Nuovo docente di Statistica per gli iscritti al Corso di Laurea in Sociologia. Il suo nome è Massimo Aria. Proviene dalla ex Facoltà di Economia della Federico II dove si è laureato con lode. Nel 2002 è stato visiting student presso l’Università di Leiden, Olanda, dove ha svolto attività di ricerca con il prof. Albert Mooijaart sul tema dei Modelli a Bilanci Latenti. Lì è cominciata la sua carriera accademica: prima responsabile del Laboratorio di Statistica sul Turismo presso la Facoltà di Economia della Federico II, poi docente per gli insegnamenti di Metodi Quantitativi e Analisi dei Dati e Revenue Management del Corso di Laurea in Scienze del Turismo a Indirizzo Manageriale (STIM) e di Analisi Statistica dei Processi Economici del Corso di Laurea Magistrale in Progettazione e Gestione dei Sistemi Turistici. “L’approccio che ho avuto con gli iscritti di Sociologia – dice – non è molto diverso rispetto a quello con i ragazzi di Scienze del Turismo. Alla fine entrambi i Corsi hanno un orientamento sociale, quindi il target non è molto diverso”. Aria, però, non aveva mai insegnato in una struttura situata nel centro storico e non ha potuto non far caso ai disagi causati dall’antichità dei palazzi. “Le aule non sono pensate per essere tali”, afferma. Questioni logistiche a parte, il docente non è una vera e propria new-entry nel mondo dei sociologi. “Sono membro del collegio del dottorato in Scienze Sociali e Statistiche, quindi molti dei miei colleghi sono dei sociologi”. Infatti, la nomina del professore non è casuale ma fa parte di un progetto che ha l’obiettivo di rafforzare l’unione tra le due discipline: la statistica e la sociologia. “La statistica è alla base di tutto – dichiara il docente – basti pensare che ormai si insegna in quasi tutti i Corsi di Laurea, è fondamentale”. Il corso del prof. Aria è iniziato il 10 marzo e il docente ha le idee ben chiare sul taglio delle sue lezioni. “Sono solito combinare la teoria con la pratica. Durante le mie spiegazioni non uso mai le slide. Preferisco fare lezione alla lavagna, in modo da poter unire gli esercizi ai concetti che espongo”. Inoltre, nel caso ci fosse bisogno di un ulteriore supporto, il docente ha pensato anche a preparare delle slide che saranno reperibili on-line. “Sulla statistica – continua il docente – ci sono molti preconcetti, ma alla fine è una materia che si associa alla matematica, basta conoscere bene le quattro operazioni fondamentali”. Le modalità di esame: “Ci sarà una prova scritta con esercizi e domande e un colloquio. È importante che i ragazzi capiscano che quello che a me interessa non sono le operazioni fatte bene, ma una reale comprensione della materia. Comunque, alla fine, basta seguire il corso e il resto verrà fuori in maniera del tutto naturale”. (Ma.Pas.)
