“Siamo in fase di ‘rodaggio’, dobbiamo lavorare sinergicamente in questi mesi per capire su quali aspetti focalizzare l’attenzione”, afferma la prof.ssa Francesca Reduzzi, docente di Istituzioni di diritto romano, neo Coordinatore della Commissione Paritetica del Dipartimento di Giurisprudenza, la quale sottolinea come la didattica sia stata sempre al centro dei suoi interessi. Eletta in seno al Consiglio di Dipartimento lo scorso 3 dicembre, la docente si è trovata immediatamente a dover fare i conti con il RAR (Rapporto Annuale di Riesame), l’autovalutazione del Corso di studi e del progetto formativo richiesta a tutte le Università. “Nella prima riunione abbiamo redatto una scheda di valutazione sugli aspetti della didattica. Si è discusso di esami, del loro superamento ed è stato rilevato che occorre un miglioramento dell’offerta formativa per ovviare al problema dei fuori corso. Occorrerebbe – fermo restando l’autonomia dei docenti – individuare nuove modalità d’esame, più consone alle esigenze degli studenti, per evitare ‘blocchi’ nel passaggio fra i vari anni di studio”. Alcune materie destano più preoccupazioni: “per ovviare ad alcune criticità, stiamo valutando l’ipotesi di replicare l’esperienza dei corsi di sostegno, estendendoli ad ulteriori discipline”. Non appena il “Senato Accademico approverà la scheda di valutazione, renderemo pubblici alcuni suoi aspetti fondamentali”. In Commissione Paritetica si respira un bel clima: “Ho notato con piacere che c’è molta coesione, soprattutto con gli studenti. Così si riesce a lavorare bene ed a progettare”. Tra gli intenti: il potenziamento “delle attività seminariali e il contatto con il mondo del lavoro, aspetto sempre meno trascurabile di questi tempi”, e dell’orientamento in entrata: “le rappresentanze studentesche si recheranno…
Articolo pubblicato sul nuovo numero di Ateneapoli in edicola (n. 1/2015)
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