Il Centro Didattico Scientifico in pillole

? Accesso studenti alla rete di Ateneo: tutti gli studenti in regola con il pagamento delle tasse, possono aprire una casella di posta elettronica personale. Per usufruire del servizio gli studenti devono compilare i moduli di accesso, disponibili anche in rete sul sito web dell’ateneo e consegnarli allegando fotocopia  del proprio statone al Servizio Utenti (servizio. utenti@ unina. it) del Cds oppure agli addetti nelle aule didattiche del Cds.  
? Web hosting: il servizio consente a tutte le strutture dell’Ateneo che intendano avvalersi della tecnologia web per pubblicazioni di interesse generale, di essere ospitati sui server del Cds.
? Aule per l’accesso ai servizi di rete. Sono sette le aule didattiche a disposizione degli studenti. Consentono l’accesso ad Internet e la possibilità di usare i principali programmi di produttivittà personale (Office ’98 e similari), di calcolo scientifico e di sviluppo di software. L’ubicazione delle aule: due presso il Cds con accesso a tutti gli studenti (20 posti e 15 posti); tre presso la presidenza di Scienze a Monte Sant’Angelo, terzo piano dei Centri Comuni (24,  25 e 15 posti), la terza per i soli studenti del Diploma; in allestimento al Dipartimento di Scienze, Centri Comuni a Monte Sant’Angelo (20 posti); Ingegneria – Piazzale Tecchio con accesso principalmente per gli studenti della Facoltà (20 posti). A breve saranno ultimate altre tre sale presso le Facoltà di Giurisprudenza (via Marina, 36 posti), Lettere (15 posti), Biblioteca Facoltà Economia, Monte Sant’Angelo (30 posti).
? Servizio di automazione biblioteche e riviste in linea. Mira a fornire una varietà di servizi agli utenti in modo semplice e veloce (è in funzione presso circa 130 biblioteche). L’utente finale è abilitato alla ricerca on line; l’indirizzo http://sab.unina.it consente di scegliere il percorso desiderato cliccando su uno die link indicati che corrisponde ad un libro. Il sito ha avuto in un anno 21.500 accessi.
?Servizi per l’orientamento. Progetto Porta. Il Progetto si sviluppa secondo le tre fasi di orientamento: entrata (una guida per i giovani residenti nei Comuni della Regione che si apprestano ad intraprendere un corso di studi universitario), itinere (tutorato e forme di supporto alla didattica e all’uso delle nuove 
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