Natale si avvicina. Vuol dire che anche gli esami sono alle porte. C’è chi già da settembre ha messo mano al dizionario fiondandosi sulle prime traduzioni, chi invece tenterà la sorte dopo l’ennesimo tentativo. A gennaio si gioca il tutto per tutto con lo scritto di Lingua. “Ma anche per noi?”, si chiedono alcune matricole. Non è, infatti, molto chiara a tutti la suddivisione tra corsi annuali e semestrali. “Il corso di Lingua è annuale. In alcuni casi, da marzo in poi, continuerete a esercitarvi solo al lettorato, e non con il docente. Ma il primo scritto con cui vi confronterete è fissato a giugno”. Uno scritto a sessione, nulla più. E marzo? “È accessibile ai soli fuoricorso”. Oppure a coloro che si sono da poco immatricolati al terzo anno di un Corso di Laurea Triennale o al secondo di uno Magistrale, limitatamente a quegli insegnamenti i cui i corsi sono stati frequentati negli anni precedenti. Il secondo appello degli esami scritti di Lingua corrisponde, tuttavia, a un desiderio sempre latente, questione sottoposta in più occasioni da parte delle rappresentanze studentesche all’attenzione degli Organi competenti. Al fine di agevolare un monitoraggio puntato sia sull’offerta formativa che sulla qualità didattica, inoltre, la Commissione Paritetica docenti-studenti ha di recente ideato un blog (http://commissioneparitetica.blogspot.it/) e un questionario valutativo sull’organizzazione generale di un Corso di Laurea e specifica di un eventuale insegnamento, attraverso cui gli studenti potranno, mantenendo l’anonimato, condividere la propria esperienza, esprimere opinioni e valutazioni o avanzare proposte volte al miglioramento dei servizi e l’efficienza delle prestazioni. Chi riscontra criticità in genere cambia…
L'articolo continua sul nuovo numero di Ateneapoli in edicola dall'8 dicembre (n. 20/2017)
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